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環境教育時數
公務人員時數

食農學堂教師研習─食農小白的雜糧大冒險

資源出處:全國教師工會總聯合會
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楊老師細細說起那盆種在陽台的小麥,如何捱過那年連內湖也下雪的冬天,竟在師生眼前結出麥穗。帶著這樣的驚喜,繼續和學生認養校田,種植更多作物。結合生物課程觀察種植過程,加上成立社團,帶領越來越多的學生探索大自然的神奇與奧妙。

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食農學堂教師研習─好膽麥造食農教育在亭中

資源出處:全國教師工會總聯合會
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郭老師笑談推動食農教育的動機,是希望消耗國中生的體力,動手實作後,發現更多帶領學生參與種植活動的種種好處。他不僅傳授種植知識,更在學生遇到困難時陪伴他們一起尋找解決方法。透過「生命影響生命」的教學方式,找回人與土地的連結。

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食農學堂教師研習─那些年我們的食農學堂

資源出處:全國教師工會總聯合會
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朱老師手把手從認識種子、備土、播種、照顧到收成,讓想推動食農教育的老師第一次就上手,並分享師生之間如何開始一段與種子、土地對話的美好旅程。

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食農學堂教師研習─食農體驗做伙來

資源出處:全國教師工會總聯合會
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江老師詳細說明紅藜、小麥、蕎麥等作物的營養價值與生長習性,並分享如何利用學校有限的空間(操場邊、盆栽、花圃……),與學生一起播下國產雜糧的種子,學習與自然環境互動。

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食農學堂教師研習─北中田野教事

資源出處:全國教師工會總聯合會
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北斗國中榮獲第一屆國家食農教育傑出貢獻獎--團體組優等,在推動食農教育的努力上,獲得肯定。透過蔡老師的精闢分享,我們得以瞭解如何在校園中規劃充滿特色的食農教育課程,結合科技與實作,突破學生對農業的想像框架。

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機關深度節能診斷與執行

資源出處:環境部綜合規劃司
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本課程旨在提升公部門單位節能管理能力,透過系統化的診斷流程,協助機關辨識高耗能環節、制定節能策略,並推動具體可行的節能改善方案,實現能源效率最佳化與永續發展目標。

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我國電動車政策與政府公務車電動化

資源出處:環境部綜合規劃司
看完本影片可獲得環境教育時數0.5小時,本片無公務人員時數

本課程旨在協助學員掌握我國推動電動車轉型政策的整體架構、關鍵策略與進展現況,特別聚焦於政府公務車輛電動化政策與實務挑戰。

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循環採購

資源出處:環境部綜合規劃司
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因應全球淨零轉型與循環經濟浪潮,「循環採購」已成為推動永續治理與資源效率的重要策略工具。透過本課程,期能強化公私部門對循環採購之核心理念、制度建構與實務操作的理解,協助學員掌握政策背景、採購流程轉型方法、績效評估機制及實際案例應用,進而促使單位內部建立具可行性之循環採購推動方案,提升整體永續採購能力,實現資源閉環管理與綠色創新目標。

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永續發展目標演進與趨勢

資源出處:環境部綜合規劃司
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本課程旨在引導學員理解國際永續發展與淨零排放的核心理念與發展脈絡,掌握聯合國永續發展目標(SDGs)與全球淨零行動(Net Zero)的內涵與實踐策略。

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木柵公園生態防蚊志工暨生態防蚊防治環境教育推廣教師研習第5場

資源出處:臺北市學校環境教育中心
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找出蚊蟲孳生源,打造友善環境!蚊子不只影響生活,還可能傳播疾病!本影片帶您了解生態防蚊的關鍵原則,學會辨識常見蚊種、找出孳生源,並運用草木灰、蘇力菌、誘蚊產卵器…等環保滅蚊法,有效降低蚊蟲密度。

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